Over CINOPCarriereNieuwsAgendaPublicaties
home | contact | sitemap | zoek | english
 

Samenwerking Onderwijs-Bedrijfsleven

Thema's
Competentiegericht opleiden
Loopbaan ontwikkeling
Personeel & Ontwikkeling
Organisatie ontwikkeling onderwijs
Toetsen & Beoordelen
Talen, Rekenen & Burgerschap
Samenwerking Onderwijs-Bedrijfsleven
Beleidsonderzoek & Monitoring
Programma management
CINOP Academie: trainingen & professionalisering

Bij competentiegericht leren en opleiden is er meer aandacht voor praktijkgerichtheid en de context van het leren, binnen maar vooral ook buiten de school. Alleen door goed samen te werken met bedrijven kunnen scholen echt praktijkgestuurd onderwijs bieden. Onderwijs waarin deelnemers ervaring opdoen met de complexe beroepspraktijk, hun voorland. Pluspunt voor de bedrijven is uiteraard dat zij over werknemers kunnen beschikken die weten van de hoed en de rand. De vraag is hoe onderwijs­instellingen duurzame samenwerking met bedrijven kunnen vormgeven.

De kracht zit in de regio

CINOP onderscheidt drie noodzakelijke bouwstenen (I - III) voor scholen om echt tot duurzame en structurele samenwerking met bedrijven te komen.

De regio is de beste plaats voor het coördineren van initiatieven. In de regio kunnen partijen direct op uitvoeringsniveau worden aangesproken. Wat kan CINOP voor u betekenen?

I Visieontwikkeling en beleidsontwikkeling

In een aanpak van co-design met vertegenwoordigers van het bedrijfsleven komen wij tot een gedragen visie op wat duurzaam samenwerken voor uw onderwijsinstelling betekent.

II Plan van aanpak

Wij ondersteunen bij het doorvertalen van de visie naar operationeel beleid, met aandacht voor:

  • de veranderde plaats van leren op de werkplek bij competentiegericht opleiden;
  • de aanpak van netwerkontwikkeling in de regio;
  • de andere organisatie-inrichting van de onderwijsinstelling;
  • personele consequenties van deze verandering.

III Rolontwikkeling

In de samenwerking ontstaan nieuwe rollen. Wij geven advies over:

  • professionalisering van docenten en leidinggevenden in hun (nieuwe) ‘buitenrollen’: als netwerker, coach, adviseur, teamlid buitendienst, bedrijvencontact­functionaris.
  • begeleiding van bpv-docenten: hoe met deelnemers en praktijkbegeleiders te komen tot goede leersituaties op de werkplek.

disclaimer | © CINOP