Competentiegericht opleiden

Draagvlak creëren bij management en docenten

Het curriculum, ofwel opleidingsplan, is dé plek waar scholen hun visie op onderwijs vormgeven en verankeren. Curriculumontwikkeling is een complex proces. CINOP begeleidt het (v)mbo bij delen van of bij het gehele traject van curriculumontwikkeling.

Samen met de klant doorlopen wij systematisch een aantal fasen. Van visieontwikkeling, organisatie van het traject, aansturen van docenten(teams) tot en met het opleveren van een gedetailleerd curriculum.

Samenhang

Kenmerk van onze werkwijze: wij bekijken curriculum­ontwikkeling altijd in samenhang met andere – interne en externe – factoren. Denk bijvoorbeeld aan wettelijke eisen (zoals de 850 uren-norm), de fase van organisatie­ontwikkeling, teaminrichting, nieuwe leervragen van deelnemers of bedrijfsleven of veranderende inzichten over de rol van docenten.

Samenwerking

Tevens speelt in onze aanpak samenwerking met management, opleidingsteams en docenten een cruciale rol. Met het management maken we een plan voor het (totale) ontwikkel­traject en worden taken verdeeld. Met docenten vertalen we bijvoorbeeld het kwalificatie­dossier in een curriculum. En, werken we beoordeling, begeleiding en fasering van de opleiding uit. Waar mogelijk betrekken we het bedrijfs­leven bij de curriculum­ontwikkeling. Ook helpt CINOP om instrumenten en materialen te maken.

Voordelen CINOP-methodiek

• Wij sluiten aan bij de onderwijs- en verandervisie van uw school, sector of opleiding.
• Docenten leren denken vanuit competenties en niet vanuit losse vakken.
• Het resultaat is een competentiegericht curriculum mét draagvlak onder docenten en management.

In de hoogste versnelling een nieuw curriculum ontwikkelen? Gebruik de CINOP snelkookpan.