Over CINOPCarriereNieuwsAgendaPublicaties
home | contact | sitemap | zoek | english
 

Competentiegericht opleiden

Thema's
Competentiegericht opleiden
Loopbaan ontwikkeling
Personeel & Ontwikkeling
Organisatie ontwikkeling onderwijs
Toetsen & Beoordelen
Talen, Rekenen & Burgerschap
Samenwerking Onderwijs-Bedrijfsleven
Beleidsonderzoek & Monitoring
Programma management
CINOP Academie: trainingen & professionalisering

De docent maakt ’t verschil!

Bij competentiegericht onderwijs leren deelnemers op een andere manier dan vroeger. Logisch dat ook de begeleiding van het leerproces er tegenwoordig anders uitziet. De bekwaamheid van docenten is daarbij van doorslaggevend belang. De docent maakt echt ’t verschil! CINOP helpt docenten om zich de nieuwe wijze van begeleiden eigen te maken.

Via gerichte scholing zorgen wij ervoor dat docenten in staat zijn om:

  • leerlingen te helpen bij het construeren van hun eigen leerproces;
  • leerlingen te helpen reflecteren op hun eigen (leer)loopbaanontwikkeling;
  • te begeleiden bij de nieuwe manieren van kennis­ontwikkeling;
  • leerlingen vaardigheden bij te brengen wanneer deze daaraan toe zijn.

CINOP-trainingen en -opleidingen

CINOP biedt trainingen en certificeringstrajecten aan voor verschillende rollen van docenten:

  • De docent als begeleider: training loopbaan­begeleiding, training situationeel begeleiden, opleiding loopbaan­begeleider CH-Q (certificaat), opleiding leercoach (certificaat).
  • De docent als didacticus: training didactische werkvormen.
  • De docent als beoordelaar: training beoordelen, opleiding assessor (certificaat).

Ons aanbod bestaat zowel uit trainingen die geschikt zijn voor alle docenten als meer intensieve opleidingstrajecten voor specialisten (certificeringstrajecten).

Meestal incompany

Deelname kan soms via open inschrijving maar de meeste trainingen vinden incompany plaats. Zo is een optimale verbinding met de eigen schoolpraktijk mogelijk met voorkomende cases. De trainingen kunnen door CINOP als aparte activiteit binnen uw school georganiseerd worden. Ze kunnen ook onderdeel uitmaken van een breder innovatie­proces.




disclaimer | © CINOP